Профілактика булінгу в ліцеї

ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор ліцею

____________М.Г.Михальчук

ПЛАН ЗАХОДІВ, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ

 У ФЕДОРІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ

НА 2025/2026 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

№ з/п

Заходи

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

 

Нормативно-правове та інформаційне забезпечення

 попередження насильства та булінгу

  1.  

Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»

Педагогічний колектив

Останній тиждень серпня

Директор школи Михальчук М.Г.

  1.  

Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

Класні керівники

Вересень

Директор школи Михальчук М.Г.

  1.  

Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування)

· педагогічний персонал;

· технічний персонал.

Вересень

Директор школи Михальчук М.Г.

  1.  

Організація механізмів звернення та встановлення інформаційної скриньки для повідомлень про випадки булінгу (цькування)

усі учасники начального процесу

Вересень

Директор школи Михальчук М.Г.

 

  1.  

Оновлення розділу про профілактику булінгу і розміщення нормативних документів на сайті

школи

Педагогічний колектив

Вересень

Відповідальна за роботу сайту школи

Іващишина О.М.

  1.  

Складання порад «Як допомогти дітям упоротися з булінгом»

Здобувачі освіти

Жовтень

Заступник директора з НВР

Чорнобай М.Д.

  1.  

Оновлення тематичного стенду

усі учасники начального процесу

Протягом навчального року

Класні керівники

  1.  

Контроль стану попередження випадків булінгу

Усі учасники начального процесу

квітень

Директор школи Михальчук М.Г.

  1.  

Вивчення законодавчих документів практик протидії

цькування

Педагогічний колектив

Упродовж року

Адміністрація ліцею

Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти

  1.  

Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) та технічним персоналом

Педагогічний колектив

Листопад

Директор школи Михальчук М.Г.

  1.  

Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти

Педагогічний колектив

Січень

Заступник директора з НВР

Чорнобай М.Д.

  1.  

Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу

Педагогічний колектив

За потребою

Адміністрація ліцею

Робота з учнями

  1.  

Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів

10-11 класи

Протягом навчального року

Класні керівники

  1.  

Імітаційна гра для молодших школярів «Якщо тебе ображають»

1-4 класи

Жовтень

Класні керівники

1-4 класів

  1.  

Тиждень толерантності

1-11класи

Листопад

Класні керівники

 

  1.  

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінг»

1-11 класи

10-14 грудня

Класні керівники

1-11 класів

  1.  

Конкурс плакатів проти насильства

Усі учасники начального процесу

Березень

Класні керівники

 

  1.  

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-11 класи

Протягом навчального року

Адміністрація ліцею

  1.  

Профілактична, корекційна робота з учасниками освітнього процесу

1-11 класи

Протягом навчального року

Класні керівники

  1.  

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-11 класи

Протягом навчального року

 

Класні керівники

  1.  

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-11 класи

Протягом навчального року

Адміністрація ліцею

 

Робота з батьками

  1.  

Тематичні виховні години «Протидія цькування в учнівському середовищі»

Батьки

Протягом навчального року

Класні керівники

  1.  

Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям

Батьки

Протягом навчального року

Класні керівники

  1.  

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

Батьки

Протягом навчального року

Адміністрація ліцею, класні керівники

  1.  

Інформаційна робота через сайт ліцею

Усі учасники начального процесу

Протягом навчального року

Відповідальна за роботу сайту школи

Іващишина О.М.

 

Моніторинг освітнього середовища школи

  1.  

Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів

Здобувачі світи та педагогічний колектив

Лютий

Заступник директора з НВР

Чорнобай М.Д.

  1.  

Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти

Усі учасники начального процесу

За потреби

Директор школи Михальчук М.Г.

  1.  

Підготовка звіту про виконання заходів про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу

Усі учасники начального процесу

Травень- червень

Заступник директора з НВР

Чорнобай М.Д.

             

 

Алгоритм дій при виявленні булінгу

Повідомлення про булінг.

Про те, що у школі відбулося (чи відбувається) цькування може знати чимало осіб, а саме: учні, батьки, вчителі та працівники навчального закладу.

Усі вони, а також безпосередні жертви булінгу, повинні повідомити про це керівника навчального закладу. Батьки школярів можуть подати йому заяву про булінг щодо будь-якого члена шкільного колективу, навівши обґрунтовані докази. У той же час вони мають допомагати керівництву школи під час розслідування, а також виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків цькування.

Працівники школи та педагоги, які стали свідками булінгу, зобов’язані розказати про це керівнику навчального закладу чи подати йому письмову заяву. Це необхідно робити навіть тоді, коли жертва цькування сама не повідомляла їх про це. Крім того, педагоги зобов’язані вживати невідкладних заходів для припинення будь-яких проявів булінгу.

Розслідування фактів керівником навчального закладу.

Отримавши інформацію чи заяву про булінг, керівник навчального закладу має розглянути її та з’ясувати всі обставини. Якщо факт цькування підтвердився, він повинен скликати спеціальну комісію, яка розглядатиме результати розслідування та встановлюватиме факт булінгу. Якщо керівник не відреагує на звернення про цькування, потрібно звернутися до засновника закладу освіти.

Якщо звернення було аргументованим, а керівник не відреагував, то він понесе визначену законом адміністративну відповідальність. Також керівник закладу освіти відповідає за надання соціальних, психологічних та педагогічних послуг особам, які вчиняли цькування, стали його жертвами чи свідками.

Створення комісії з розгляду випадків булінгу.

До її складу можуть входити вчителі, батьки, соціальний педагог та психолог, батьки ймовірних жертви цькування та булера, дирекція школи тощо. Комісія має детально розглянути наявні факти та визначитись: це був булінг чи одноразовий конфлікт. Якщо булінг буде доведено, керівник навчального закладу повинен звернутися з відповідним повідомленням до уповноважених органів Національної поліції України та Служби у справах дітей.

Якщо ж комісія вирішила, що факту цькування не було, заявники можуть не погодитися з цим рішенням та повідомити уповноважені органи самостійно (маючи обґрунтовані докази).

Звернення до уповноважених органів.

Саме до них має звернутися керівник, засновник навчального закладу чи самі заявники (про що писалося вище) для фактичного розгляду випадку цькування. Представники правоохоронних органів мають провести фахове розслідування цієї справи та скласти протокол про адміністративне правопорушення.

Розгляд справи у суді.

Лише суд може прийняти рішення про стягнення штрафу з булера, його батьків чи осіб, які їх замінюють.

Діяльність освітнього омбудсмена.

Саме він має розглядати заяви про випадки булінгу у школі, забезпечувати рівноправність та своєчасність реагування на них. Особливо це стосується ситуацій, коли цькування здійснюється вчителями, педагогічними колективами, керівниками та засновниками навчальних закладів. Також освітній омбудсмен має контролювати якість надання соціальної, педагогічної та психологічної допомоги, яка надається жертвам, свідкам та ініціаторам цькування.

Закон також передбачає низку штрафів за цькування.

Штрафи за булінг становитимуть від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів, тобто від 850 до 1700 гривень або від 20 до 40 годин громадських робіт. 

Якщо булінг вчинено групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, штраф буде більшим — від 100 до 200 мінімумів (1700 – 3400 гривень) або громадські роботи на строк від 40 до 60 годин.

Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу учасника освітнього процесу тягне за собою накладення штрафу від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до 1 місяця з відрахуванням до 20 відсотків заробітку.

Корисна інформація для тих, хто страждає від булінгу

Дитина, яка стала жертвою чи свідком цькування, може розказати про це батькам (особам, які їх замінюють), педагогам, шкільному психологу та директору школи. Учитель чи інший працівник навчального закладу, який постраждав від цькування, також може звернутися до колег, керівника навчального закладу, освітнього омбудсмена та уповноважених органів. Крім того, всі особи, які стали жертвами чи свідками булінгу, можуть звернутися:

  • на гарячу лінію ГО «Ла Страда – Україна» ( за номером 0 800 500 225 – для стаціонарного телефону, 116 111 – для мобільного);
  • до Центру соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді;
  • до Національної поліції України (за номером 102);
  • на гарячу лінію Центру надання безоплатної правової допомоги (за номером 0 800 213 103 – цілодобово та безкоштовно в межах України).